內(nèi)容真實(shí)性責(zé)任聲明

　　學(xué)校對  內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校  質(zhì)量年度報(bào)告（2024）及相關(guān)附件的真實(shí)性、完整性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。
　　特此聲明。

　　目錄
　　1. 學(xué)校情況
　　　1.1 規(guī)模與結(jié)構(gòu)
　　　1.2 設(shè)施設(shè)備
　　　1.3 教師隊(duì)伍
　　　1.4 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用
　　　1.5 實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
　　2.人才培養(yǎng)
　　　2.1 黨建引領(lǐng)
　　　2.2 立德樹人
　　　2.3 在校體驗(yàn)
　　　2.4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
　　　2.5 技能大賽
　　3.服務(wù)貢獻(xiàn)
　　　3.1 服務(wù)行業(yè)企業(yè)
　　　3.2 服務(wù)地方發(fā)展
　　　3.3 服務(wù)鄉(xiāng)村振興
　　　3.4 服務(wù)地方社區(qū)
　　　3.5 具有本校特色的服務(wù)
　　　3.6 服務(wù)新冠肺炎疫情防控
　　　3.7 畢業(yè)生初次就業(yè)效果好
　　4. 文化傳承
　　　4.1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、愛國主義教育
　　　4.2 鑄牢中華民族共同體意識(shí)
　　5. 產(chǎn)教融合
　　　5.1 專業(yè)建設(shè)情況
　　　5.2 校企雙元育人
　　　5.3 集團(tuán)化辦學(xué)
　　6.發(fā)展保障
　　　6.1 國家政策落實(shí)
　　　6.2 地方政策落實(shí)
　　　6.3 學(xué)校治理
　　　6.4 質(zhì)量保障體系建設(shè)
　　　6.5 經(jīng)費(fèi)投入
　　7.面臨挑戰(zhàn)

　　1. 學(xué)校情況
　　1.1 學(xué)校概況
　　內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校是 2008 年教育廳批準(zhǔn)成立的一所全日制中職學(xué)校，在建校過程中我們有內(nèi)蒙古民族計(jì)算機(jī)學(xué)院為前身，總結(jié)了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也 走訪了多家兄弟院校，學(xué)習(xí)兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)并聽取大量的指導(dǎo)和有效的建議。建 校后在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極致力于改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，不斷 深化教育改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在 2018 年 9 月從新城區(qū)呼哈路 6 公里處遷址于 回民區(qū)海西路 182 號，與呼和浩特市機(jī)械工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校（2023 年更名為呼市智能應(yīng)用技術(shù)學(xué)校）集團(tuán)化辦學(xué)。
　　學(xué)校占地總面積 40732 平方米，2023 年生均占地面積為 91.5 平方米；校舍建筑 面積 24716 平方米，2023 年生均 55.5 平方米；教學(xué)及輔助用房面積 3232 平方米，2023 年生均 7.3 平方米；生活用房面積 13443 平方米，生均 30.2 平方米。多媒體教室數(shù)量8 個(gè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī) 2023 年 253 臺(tái)。
　　2023 年學(xué)校各專業(yè)在校生總數(shù)為 445 人、招生總數(shù)為 138 人：其中鐵道運(yùn)輸服務(wù) 專業(yè)招生數(shù)為 40 人，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)招生數(shù)為 36 人，風(fēng)力發(fā)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù) 專業(yè)招生數(shù)為 40 人，計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè) 16 人，幼兒保育專業(yè)招生數(shù)為 6 人。畢業(yè)生總數(shù)為 160 人，學(xué)生鞏固率為 100%。
　　學(xué)校始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，職業(yè)教育為核心，堅(jiān)持“ 以德為本、開放式育 人 ”的教育模式，堅(jiān)持培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、實(shí)用型，復(fù)合型人才的宗旨。作為學(xué)校， 沒有質(zhì)量就沒有生存的基礎(chǔ)，沒有質(zhì)量就會(huì)失去存活的能力，我校始終以“一切為了 學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切，做一個(gè)學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校 ”為宗旨一直努力向前。
　　表 1   2022---2023 年內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生基本情況統(tǒng)計(jì)表

　　圖 1    2022---2023 學(xué)生結(jié)構(gòu)變化情況

　　1.2 設(shè)施設(shè)備
　　2022 年固定資產(chǎn) 129.01 萬，其中教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值 55.09 萬元，生均 1154.9元。2023 年固定資產(chǎn) 196.7 萬，其中教學(xué)儀器設(shè)備資產(chǎn)值 138.49 萬元，生均 3112 元。
　　我校與智能應(yīng)用技術(shù)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)以來，軟硬件條件得到很大的提升，實(shí)習(xí)實(shí) 訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，現(xiàn)有高鐵模擬艙實(shí)訓(xùn)室 1 間、城軌實(shí)訓(xùn)室 1 間、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室一間、 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室 5 間、形體教室 1 間，音樂教室 1 間，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)共計(jì) 451 個(gè)，生 均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)為 1 個(gè)/生。學(xué)校圖書館中紙質(zhì)圖書 30150 冊，人均紙質(zhì)圖書 67冊。與上年度相比變化不大。
　　1.3 教師隊(duì)伍
　　學(xué)校通過公開、自主招聘等方式，從建校起不斷充實(shí)教師隊(duì)伍，提高教師整體素 質(zhì)，但相對來說比較薄弱，“雙師型 ”教師較少，2022 年到 2023 年教師隊(duì)伍變化較 大。由于是民辦學(xué)校性質(zhì)，專任教師也沒有進(jìn)行職稱評定。2022 年我校教職工總數(shù)為 24 人，專任教師總數(shù)為 9 人，專業(yè)教師總數(shù)為 5 人，其中體育課專任教師 1 人，美育 課專任教師 1 人，校外聘請兼職教師總數(shù)為 14 人，專任教師中最高學(xué)歷為本科及以上 學(xué)歷人數(shù)占比 100%。2023 年我校通過平臺(tái)招聘和崗位調(diào)整，現(xiàn)有教職工總數(shù)為 33 人， 專任教師總數(shù)為 18 人，專業(yè)教師總數(shù)為 8 人，其中體育課專任教師 2 人，美育課專任 教師 2 人，校外聘請兼職教師總數(shù)為 16 人，“雙師型 ”教師 4 人，專任教師中最高學(xué)歷為本科及以上學(xué)歷人數(shù)占比 100%。
　　鑒于此，每年學(xué)校都會(huì)為所有專業(yè)課老師提供至少兩次或兩次以上外出考察、學(xué) 習(xí)、交流或?qū)I(yè)技術(shù)深造的機(jī)會(huì)；鼓勵(lì)學(xué)歷較低的教職工參加繼續(xù)教育，并且每年 2-3 個(gè)名額在取得畢業(yè)證書或相關(guān)專業(yè)資者后予以報(bào)銷學(xué)費(fèi)。學(xué)校目前以教師多方面 學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，通過培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、參加技能大賽等形式不斷提高實(shí)際工作技能和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　表 2     2022---2023 年學(xué)校教工及師生比變化情況統(tǒng)計(jì)表

　　圖 2   2022---2023 年內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校兼職教師比例

　　1.4 校內(nèi)信息化建設(shè)
　　我校主要專業(yè)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)，需要計(jì)算機(jī)軟件實(shí)操，所以 在計(jì)算機(jī)設(shè)備上不斷更新、添加，保證學(xué)生上課可人手一臺(tái)。由于在校生人數(shù)沒有大 的變化，計(jì)算機(jī)使用可以滿足現(xiàn)階段學(xué)生上課，我校也淘汰一批老舊機(jī)器，2023 年新增計(jì)算機(jī) 15 臺(tái)。
　　為了全面推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息 素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用話水平和效能，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色，在全體教職工的共同努力下，通過健全、完善學(xué)?，F(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、
　　信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度，形成學(xué)校齊全、規(guī)范信息化管理制度。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，建設(shè)具有學(xué)校本身特色的網(wǎng)絡(luò)信息化教育，提高辦學(xué)效益。
　　多媒體可以移動(dòng)采集教師的實(shí)操動(dòng)作，在屏幕上進(jìn)行放大處理，便于全體學(xué)生清 斷、直觀的觀察教師的操作步握，極大改善了教學(xué)效果。應(yīng)用多媒體教學(xué)以來教師們 可以結(jié)合視頻、圖片等方式進(jìn)行講課，吸引學(xué)生注意力，讓課文簡化易懂，提高了學(xué) 生們的學(xué)習(xí)效率。我校共有多媒體教室 8 個(gè)，采用班級教室不固定形式，靈活排課，各班均可使用多媒體教室。
　　我?，F(xiàn)階段信息化建設(shè)中，各班級輔導(dǎo)員自建班級微信群和家長微信群和釘釘群來進(jìn)行學(xué)校信息的傳達(dá)和學(xué)習(xí)的安排。
　　表 3    2022---2023 內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校校園網(wǎng)建設(shè)情況

　　1.5 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
　　我校依托于集團(tuán)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，現(xiàn)有高鐵模擬艙實(shí)訓(xùn)室 1 間、城軌實(shí)訓(xùn)室 1 間、數(shù)控實(shí)訓(xùn)室一間、計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室 5 間、形體教室 1 間，音樂教室 1 間，實(shí)訓(xùn)實(shí) 習(xí)工位數(shù)共計(jì) 451 個(gè)，生均實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)為 1 個(gè)/生。學(xué)校圖書館中紙質(zhì)圖書 30150冊，人均紙質(zhì)圖書 67 冊?；颈ＷC了我校學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程。2023 年沒有變化。
　　表 4    2021-2022 年內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一覽表

　　2023 年是繼續(xù)深化黨史、二十大學(xué)習(xí)教育成果形成長效機(jī)制重要一年。學(xué)校黨 建工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，鞏固深化 “不忘初心、牢記使命 ”主題教育成果，全面貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和新時(shí)代黨 的組織路線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以“基層黨建全面提升年 ”活動(dòng)為抓手，著力 強(qiáng)化理論武裝，著力夯實(shí)組織基礎(chǔ)，著力推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)，著力深化黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長 負(fù)責(zé)制建設(shè)，抓班子帶隊(duì)伍，爭當(dāng)“三個(gè)表率 ”，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，為職業(yè)教育作出大貢獻(xiàn)。
　　一、強(qiáng)化理論武裝，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想
　　1.提高理論學(xué)習(xí)質(zhì)量。鞏固深化“不忘初心、牢記使命 ”主題教育成果，落實(shí)“思 想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)在先 ”機(jī)制，聚焦習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、黨的二十大精 神等重點(diǎn)內(nèi)容，采取黨委中心組引領(lǐng)學(xué)、總支集中實(shí)踐學(xué)、支部研討深入學(xué)、小組專 題交流學(xué)、規(guī)定篇目自主學(xué)等學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)政治理論入腦入心。做好全年理論學(xué)習(xí) 安排，提高黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)質(zhì)量，組織黨員干部赴基地開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加強(qiáng)支部學(xué)習(xí)主題指導(dǎo)，組織全體黨員結(jié)合工作實(shí)際開展理論學(xué)習(xí)大討論。
　　2.落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。堅(jiān)持黨對意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹校黨委意 識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，推動(dòng)各級組織書記扛起政治責(zé)任，定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情 況，主動(dòng)掌握干部職工思想動(dòng)態(tài)，積極防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)報(bào)告意識(shí)形態(tài)工作情 況。深入開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，推進(jìn)平安校園建設(shè)，不斷提高文明校園建設(shè)質(zhì)量。堅(jiān)持政治辦刊辦網(wǎng)，管好用好學(xué)?？锖途W(wǎng)站。
　　3.組織教師“學(xué)黨史，辦實(shí)事 ”的教育活動(dòng)，圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、 開新局 ”主題，辦好黨史學(xué)習(xí)大講堂，深入開展黨史學(xué)習(xí)演講、黨史知識(shí)競賽、黨課 展播等活動(dòng)。按照自治區(qū)教育工委和機(jī)關(guān)黨委工作要求，扎實(shí)開展中共黨史學(xué)習(xí)教育， 運(yùn)用建黨一百年寶貴經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)鮮活講好中國共產(chǎn)黨故事，在全校范圍唱響中國共產(chǎn) 黨好的主旋律，有效落實(shí)“學(xué)黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走 ”的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)。深入開展“重溫入黨誓詞、銘記入黨初心 ”、黨員承諾踐諾等活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)定理想信念、提升黨性修養(yǎng)。按照上級黨組織統(tǒng)一部署，做好優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織評選推薦工作。
　　4.做好學(xué)校思想政治工作。做好學(xué)校黨員思想動(dòng)態(tài)定期分析工作，各總支每半年 向校黨委報(bào)告 1 次黨員思想情況。落實(shí)好談心談話制度，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。深入貫 徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，加強(qiáng)政治意識(shí)教 育，引導(dǎo)黨員自覺做到“兩個(gè)維護(hù) ”，把講政治內(nèi)化于心、外化于行。把增強(qiáng)政治能 力作為黨員教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容和目的，加強(qiáng)思想淬煉、實(shí)踐鍛煉、政治歷練和專業(yè)訓(xùn)練，不斷提高黨員教師的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
　　二、強(qiáng)化黨建質(zhì)量提升，增強(qiáng)學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用
　　1.落實(shí)黨建工作責(zé)任制。嚴(yán)格推進(jìn)黨的學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)“三 會(huì)一課 ”，深入落實(shí)二十大要求，各級黨組織書記擔(dān)當(dāng)黨建的主體責(zé)任。繼續(xù)堅(jiān)持黨 員教師每兩周集體學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容為當(dāng)時(shí)、黨中央、習(xí)總書記的重要指示，要求 有合格的學(xué)習(xí)筆記。校黨委加強(qiáng)對總支、支部黨建工作的分類指導(dǎo)監(jiān)督，層層壓實(shí)責(zé) 任。完善落實(shí)校級黨員領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系支部制度，完善黨建工作月考核制度，推行聯(lián)述聯(lián)評 聯(lián)考的考評機(jī)制。嚴(yán)格整改落實(shí)上級黨組織巡視督察反饋的問題，聚焦學(xué)校黨建重點(diǎn) 工作、重要制度落實(shí)情況，把校黨委日?？荚u和上級黨組織專項(xiàng)督查結(jié)合起來，推動(dòng)黨建責(zé)任落到實(shí)處。
　　2.加強(qiáng)黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)。選優(yōu)配強(qiáng)專兼職黨務(wù)干部，組織黨務(wù)干部參加上級黨 組織安排的各類培訓(xùn)。定期召開學(xué)校黨建工作專題分析會(huì)，定期開展黨建工作互評互 鑒活動(dòng)，把黨務(wù)干部培養(yǎng)成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、黨員職工的貼心 人。把兼職黨務(wù)工作人員開展黨務(wù)工作情況作為其年度考核和評先評優(yōu)的重要內(nèi)容，激發(fā)兼職黨務(wù)干部隊(duì)伍活力。
　　3.推動(dòng)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新。把握學(xué)校黨建規(guī)律特點(diǎn)，總結(jié)提煉服務(wù)型黨組織建設(shè) 經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)理念思路、方式手段、活動(dòng)載體創(chuàng)新，聚焦“燈下黑 ”“兩張皮 ”問題， 著力解決制約學(xué)校黨建質(zhì)量提升的重難點(diǎn)問題。加強(qiáng)對支部黨建工作的指導(dǎo)，充分發(fā) 揮黨總支在學(xué)校黨建工作中的作用，深入開展調(diào)查研究，推動(dòng)總支、支部黨建創(chuàng)新發(fā)展。
　　4.建強(qiáng)組織體系。深入學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，推動(dòng)《條例》 落到實(shí)處。優(yōu)化黨小組設(shè)置，完善“支部建在年級，工作落在班組 ”的發(fā)展機(jī)制，形  成上下貫通、執(zhí)行有力的組織體系，拓寬黨的組織覆蓋和工作覆蓋。認(rèn)真開展“先進(jìn)基層黨組織 ”評選表彰，組織對星級支部的考評復(fù)核，推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。
　　5．做好學(xué)校群團(tuán)工作。堅(jiān)持黨建帶群建，充分發(fā)揮工青團(tuán)等群團(tuán)組織作用，開 展豐富多彩的系列活動(dòng)。大力實(shí)施黨員老師身心健康工程和關(guān)愛幫扶行動(dòng)，加強(qiáng)名師 工作室建設(shè)，廣泛開展崗位練兵、教學(xué)競賽、文體比賽、送溫暖等活動(dòng)，推動(dòng)師生全 民健身活動(dòng)。組織開展“五四 ”青年座談會(huì)、青年論壇、志愿服務(wù)等活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年立足崗位、建功立業(yè)。深入推進(jìn)巾幗建功活動(dòng)，擦亮“三八紅旗手 ”公益品牌。
　　6.嚴(yán)肅黨組織生活。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課 ”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、民主評 議黨員等制度，注重內(nèi)容和形式的有機(jī)結(jié)合，各支部每月開展“有主題、有主講、有 討論、有實(shí)踐、有收獲 ”的支部主題黨日活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)校級黨員領(lǐng)導(dǎo)雙重組織生活 制度和聯(lián)系支部制度，發(fā)揮黨委委員對支部組織生活的指導(dǎo)督促作用，切實(shí)增強(qiáng)黨內(nèi) 政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨組織書記全年至少講 1 次黨課。
　　7.嚴(yán)格黨員日常管理。落實(shí)區(qū)直機(jī)關(guān)《黨員合格標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮黨總支的作用， 堅(jiān)持教育、管理、監(jiān)督、服務(wù)相結(jié)合，采取集中培訓(xùn)與日常教育、個(gè)人自學(xué)等方式， 開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。完善黨組織活動(dòng)懸掛黨旗、黨員佩戴徽章、重溫入黨 誓詞等政治儀式，組織黨員過好“政治生日 ”，強(qiáng)化黨的意識(shí)和組織觀念。嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，統(tǒng)籌做好發(fā)展黨員工作，規(guī)范黨費(fèi)收繳使用管理。
　　三、持續(xù)正風(fēng)肅紀(jì)，營造風(fēng)清氣正的校園育人環(huán)境
　　1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育。堅(jiān)持嚴(yán)的主基調(diào)，深化黨章黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)宣傳教育， 堅(jiān)持教育在先、警示在先、預(yù)防在先，創(chuàng)新線上線下相結(jié)合方式，扎實(shí)開展黨風(fēng)廉政 分析會(huì)，全面簽訂廉潔責(zé)任書。加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)，發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文 化，積極創(chuàng)建“清風(fēng)校園 ”。用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“ 四種形態(tài) ”，強(qiáng)化日常監(jiān)督，注重抓早抓小，讓“第一種形態(tài) ”成為常態(tài)。
　　2.整治形式主義官僚主義。認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，改進(jìn)會(huì)風(fēng) 文風(fēng)、杜絕過度留痕，規(guī)范工作臺(tái)賬。立足學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化育人環(huán)境，黨員干部帶頭 引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)，教輔、行政、后勤部門帶頭抵制形式主義官僚主義問題，年內(nèi)開展 1 次“人人都是育人環(huán)境 ”主題黨日活動(dòng)。
　　3.嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)。持續(xù)推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度化，強(qiáng)化對權(quán)力、資源、資金 集中的重點(diǎn)崗位及人員的監(jiān)督，健全廉政風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制。完善內(nèi)控工作機(jī)制，結(jié)合校 黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制試點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步完善“三重一大 ”議事機(jī)制、議事程序，提升拒腐防變能力。定期開展廉政風(fēng)險(xiǎn)分析，嚴(yán)防不正之風(fēng)。
　　4.強(qiáng)化黨內(nèi)民主和監(jiān)督。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，引導(dǎo) 黨員正確履行義務(wù)、行使權(quán)力。尊重黨員主體地位，全面推行黨務(wù)公開、校務(wù)公開， 充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的監(jiān)督機(jī)制，健全校內(nèi)情況通報(bào)制度、情況反映制度，暢通師 生參與學(xué)校事務(wù)的途徑。定期開好校級黨員領(lǐng)導(dǎo)民主生活會(huì)和總支、支部組織生活會(huì)，充分用好批評與自我批評的武器。
　　2.2 立德樹人
　　學(xué)校把德育課課程建設(shè)與學(xué)生常規(guī)管理緊密結(jié)合，組建德育領(lǐng)導(dǎo)班子，校長任組 長，班主任 8 人，思政課程教師數(shù) 3 人，體育課專任教師 2 人，美育課專任教師 2 人。德育領(lǐng)導(dǎo)班子通過會(huì)議計(jì)劃用個(gè)性鮮明的主題班會(huì)、主題黑板報(bào)等方式激發(fā)和引 導(dǎo)著孩子們的自我發(fā)展。學(xué)校積極開展各種社團(tuán)活動(dòng)，文體協(xié)會(huì)，用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生思 想情操。學(xué)生思想政治素質(zhì)總體上是健康的、積極向上的，有較高的政治參與意識(shí)， 把各種黨團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色。為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)技能水平，學(xué)校根據(jù)課程 特點(diǎn)組織不同競賽和活動(dòng)來提高孩子們的積極性，積極參與技能競賽并且取得了不錯(cuò)的成績。
　　德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議布置工作

　　1、進(jìn)行校園文化建設(shè)專項(xiàng)評比活動(dòng)
　　為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍學(xué)校特制定“最美班級 ”，“標(biāo)準(zhǔn)宿舍“兩個(gè)專項(xiàng)評比活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)方案：
　　表 5 最美班級標(biāo)準(zhǔn)

　　2、“創(chuàng)建文明城 志愿我先行 ”主題志愿服務(wù)活動(dòng)

　　3、推進(jìn)法制宣傳教育活動(dòng)

　　4、社團(tuán)活動(dòng)

　　5、文藝匯演

　　6、表彰大會(huì)

　　7、技能成果展
　　在 2023 年呼和浩特市中等職業(yè)學(xué)校師生技能成果展評選活動(dòng)中，杭蓋同學(xué)作品《喜迎二十大-輝煌禮贊》，獲學(xué)生組三等獎(jiǎng)。
　　張新宇同學(xué)作品《蝴蝶飛舞》，獲學(xué)生組三等獎(jiǎng)。
　　和瑾同學(xué)作品《袁隆平爺爺》，獲學(xué)生組三等獎(jiǎng)。
　　梁昊同學(xué)作品《中國夢》，獲學(xué)生組三等獎(jiǎng)。

　　梁昊同學(xué)剪紙作品《中國夢》

　　表 7    2022---2023 年內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生文化課合格率

　　表 8    2021---2022 年內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)測評合格率

　　2.3 在校體驗(yàn)
　　學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查、電話回訪和家長、學(xué)生微信群對學(xué)校各項(xiàng)工作滿意度進(jìn) 行調(diào)查，通過隨機(jī)取樣進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，2023 年在校生滿意度 81.41%、其中：課堂育 人滿意度 83.68%、課外育人滿意度 83.68%、思想政治課教學(xué)滿意度 85.26%、公共基 礎(chǔ)課（不含思想政治課）教學(xué)滿意度 85.61%、專業(yè)課教學(xué)滿意度 83.51%，畢業(yè)學(xué)生對學(xué)校滿意度為 90.57%、畢業(yè)三年內(nèi)畢業(yè)生滿意度 87.93%，教職工滿意度為 100%，用人單位滿意度 100%，家長滿意度 94.44%。
　　我校是一所具有民族特色的中職學(xué)校，學(xué)生中蒙古族眾多，校園文化以民族特色 為主，出現(xiàn)在校園的各個(gè)角落，班級布置都能體現(xiàn)出蒙古族的特點(diǎn)，學(xué)生對蒙漢一家的校園文化級豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)都極為滿意。
　　其次，學(xué)校的占地面積非常大，校園環(huán)境優(yōu)美，夏天綠樹環(huán)繞，百花齊放，宿舍 樓共有 3 棟，與連校共同使用，A 座、B 座為男生宿舍，C 座為女生宿舍，分開管理， 六人一間，滿意度很高。學(xué)校 24 小時(shí)配備保安巡邏，采用軍事化封閉式管理，出入 校門必須有假條，使得校園安全得以保障，多年來沒有出現(xiàn)安全事故，學(xué)生大部分對學(xué)校各方面都很滿意。
　　2.4 就業(yè)質(zhì)量
　　兩年來，學(xué)生就業(yè)升學(xué)情況良好，一部分學(xué)校推薦就業(yè)，從事專業(yè)對口工作，還 有一部分繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，通過單招考試進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生比較多。經(jīng)調(diào)查，2023 年畢業(yè)生對學(xué)校的滿意度為 90.57%。
　　2023 年我校畢業(yè)生人數(shù) 159 人，就業(yè)人數(shù) 26 人，升學(xué)人數(shù) 113 人，未就業(yè)擬升學(xué)人數(shù) 20 人。
　　2.5 技能大賽
　　我校參加了 2023 年市教育局舉辦的技能大賽，通過前期籌備，動(dòng)員老師、學(xué)生參與積極備賽，最終我校 47 人參加比賽，21 人取得了優(yōu)異的成績。

　　技能大賽獲獎(jiǎng)證書

　　表 6 2023 呼和浩特市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校獲獎(jiǎng)名單
　　一等獎(jiǎng)（1 人）
　　二等獎(jiǎng)（8 人）

　　三 等 獎(jiǎng) （12人）

　　3.服務(wù)貢獻(xiàn)
　　3.1 服務(wù)行業(yè)企業(yè)
　　學(xué)校注意以滿足企業(yè)與人才市場的需求為目標(biāo)，注意遵循技術(shù)技能型人才的成長規(guī)律，為各專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)成長，提供盡可能好的條件。
　　以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化管理、 市場化運(yùn)作、親情化服務(wù) ”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建為抓手，注重學(xué)校的品質(zhì)、內(nèi)涵、特 色、創(chuàng)新發(fā)展，強(qiáng)化教學(xué)中心地位，著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競爭力，努力把學(xué)校做精做強(qiáng)、辦出特色。用人單位滿意度高。
　　學(xué)校與當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)、企業(yè)積極開展訂單式人才培養(yǎng)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)培訓(xùn)和輸送了 大批技能型人才，成為各類人才培養(yǎng)、培訓(xùn)基地；上級主管部門對學(xué)校予以高度評價(jià)，對學(xué)校取得的辦學(xué)成績多次表示肯定。
　　3.2 服務(wù)地方發(fā)展
　　積極開展產(chǎn)學(xué)合作。就業(yè)水平是衡量一所學(xué)校技術(shù)技能人才培養(yǎng)最直接的數(shù)據(jù)。 學(xué)校就業(yè)率一直穩(wěn)定在 90%左右。直接就業(yè)率也在 50%左右，校企合作、集團(tuán)化辦學(xué) 加快了學(xué)生職業(yè)發(fā)展速度，一些優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)習(xí)期間就自謀出路，就業(yè)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力不斷提高。
　　學(xué)生實(shí)習(xí)期間工資在 1800 元以上，隨著崗位能力的提升及自身發(fā)展空間的拓展， 有些學(xué)生初次就業(yè)工資達(dá)到 2500 元以上，而且大部分都有五險(xiǎn)一金，社會(huì)保障狀況良好！用人單位滿意度也較高。
　　3.3 服務(wù)鄉(xiāng)村振興
　　我校高度重視并積極開展職業(yè)培訓(xùn)。主要是針對就業(yè)困難群體和零售業(yè)個(gè)體進(jìn)行 的，內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，培訓(xùn)了三期，共計(jì)培訓(xùn) 327 人。提升服務(wù)社會(huì)民生和扶貧攻堅(jiān)的能力，得到上級主管部門的高度評價(jià)。

　　同時(shí)我校作為職業(yè)技術(shù)學(xué)校，部分學(xué)生畢業(yè)后直接參加工作，主要工種為新能源 類及呼市周邊或鄉(xiāng)村的幼兒園教師類，工作地點(diǎn)均屬于鄉(xiāng)村，間接為鄉(xiāng)村振興輸送了專業(yè)技術(shù)人才。
　　3.4 服務(wù)地方社區(qū)
　　我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于教育、勞動(dòng)方面的路線、方針、政策和有關(guān)法律 法規(guī)，依法辦學(xué)，加大宣傳力度，面向下崗再就業(yè)人員、待業(yè)人員、退伍軍人等社會(huì)人員全面招生。
　　2023 年，我校面向社會(huì)人員招生，在各個(gè)社區(qū)宣傳招生，共開展三次網(wǎng)絡(luò)安全 教育培訓(xùn)，分別是 10 月 52 人、11 月 275 人、12 月 275 人，10 月份一次性培訓(xùn) 4 學(xué)時(shí)，11 月、12 月培訓(xùn)是同批人員分兩次培訓(xùn)，每次 2 學(xué)時(shí)。完成了上級要求的培訓(xùn)任務(wù)。
　　3.5 具有本校特色的服務(wù)
　　我校發(fā)揮學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢，積極提升社會(huì)服務(wù)水平和能力，多次開展職業(yè)技能培訓(xùn)。
　　職業(yè)技能培訓(xùn)是一項(xiàng)社會(huì)性、系統(tǒng)性工程。必須要有政府的參與和領(lǐng)導(dǎo)，才能使 培訓(xùn)和就業(yè)轉(zhuǎn)移工作做到健康有序、卓有成效?；诖?，我們根據(jù)職業(yè)技能培訓(xùn)工作 的相關(guān)文件精神，主動(dòng)做工作，并向市教育局匯報(bào)申請，取得支持。學(xué)校在原就業(yè)指 導(dǎo)辦公室基礎(chǔ)上增加工作人員，成立“職業(yè)技能培訓(xùn)中心 ”，由學(xué)校校長包明直接領(lǐng) 導(dǎo)，副校長張澤主抓，教務(wù)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，開展工作。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的確立，是為確保順利開展各項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)工作提供強(qiáng)有力的組織保證。
　　擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高培訓(xùn)質(zhì)量，2023 年我校申請?jiān)鲈O(shè)了電工和保育師培訓(xùn)專業(yè)， 2024 年度計(jì)劃申請?jiān)鲈O(shè)室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、計(jì)算機(jī)操作員、導(dǎo)游幾個(gè)專業(yè)的短期培訓(xùn)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)設(shè)備。
　　按照國家要求，學(xué)校制訂實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，選用了主管部門指定的教 材，配備了實(shí)力較強(qiáng)的教師隊(duì)伍，比較好的抓了教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，著重于學(xué)生操作能力的訓(xùn)練通過培訓(xùn)要突出三點(diǎn)：
　　1、突出了實(shí)用性。
　　積極面向市場，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，更新觀念，為本地企業(yè)培養(yǎng)所需要的技能型人才。深化教學(xué)改革，力爭探索
　　2、突出了服務(wù)性。
　　培訓(xùn)工作的一切都是為了學(xué)員的利益展開，個(gè)人的得失恩怨置之度外，學(xué)員 滿意就是我們最大的成功。我們開展的相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)工作，是為了使貧困勞動(dòng)力 提高了綜合素質(zhì)，掌握了實(shí)用的職業(yè)技能，成為幫助他們脫貧致富的有效途徑。也為確保社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到良好的作用。
　　3、突出了靈活多樣性。
　　我們可以把學(xué)員集中到學(xué)校進(jìn)行教學(xué)，也可以走進(jìn)企業(yè)，派專業(yè)老師到企業(yè)去進(jìn)行培訓(xùn)。
　　學(xué)校將努力克服各種困難，不斷探索培訓(xùn)的模式和方法，拓寬培訓(xùn)的路子，為社會(huì)培養(yǎng)多種合格人才。
　　3.6 服務(wù)新冠肺炎疫情防控
　?。ㄒ?）捐贈(zèng)物資
　　【眾志成城 抗擊疫情】
　　內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校向?qū)俚匾咔榉酪咭痪€工作人員捐贈(zèng)物資

　　守望相助，愛心匯集力量，真情共筑希望。2022 年 2 月 22 日，在全市抗擊新冠 肺炎疫情的關(guān)鍵時(shí)期。內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校向堅(jiān)守防控一線的攸攸板鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法局工作人員送去慰問品，用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控。

　　捐贈(zèng)現(xiàn)場，學(xué)校為值守一線的工作人員送去了方便面、火腿腸、面包、礦泉水、牛奶、米面油等生活物資。

　　內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校法人校長包明表示：“在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，作 為轄區(qū)單位，這是我們應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任，希望通過我們的真誠愛心和實(shí)際行動(dòng)能夠?yàn)檫@場戰(zhàn)“疫 ”盡自己的一點(diǎn)綿薄之力。 ”

　　攸攸板鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法局局長馬越峰代表執(zhí)法局接收了內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技 術(shù)學(xué)校送來的物資，并表示，“內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的愛心捐贈(zèng)讓疫情一線 執(zhí)法人員倍感溫暖，也激勵(lì)我們?nèi)σ愿白龊梅揽毓ぷ?，履行好疫情防控工作的職?zé)。相信有全社會(huì)的齊心協(xié)力，在我們的共同努力下，一定能夠打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。 ”
　?。ǘ?圓滿完成核酸檢測工作
　　內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校全體師生第二輪核酸檢測工作圓滿完成

　　疫情就是命令!經(jīng)內(nèi)蒙古呼和浩特市新冠肺炎疫情防控工作指揮部決定， 自 10 月 29 日早 8 時(shí)至 10 月 30 日中午 12 時(shí)，呼和浩特市啟動(dòng)第二輪大規(guī)模核酸檢測，本 次核酸檢測覆蓋范圍為新城區(qū)、回民區(qū)、玉泉區(qū)、賽罕區(qū)全境，以及土左旗臺(tái)閣牧、金山、金川開發(fā)區(qū)區(qū)域內(nèi)的所有人員。

　　在接到進(jìn)行第二輪核酸檢測的通知后，我校迅速召開第二輪核酸檢測應(yīng)急會(huì)議，按照上級部署積極行動(dòng)，在 24 小時(shí)內(nèi)從嚴(yán)從快地完成所有準(zhǔn)備工作。

　　10 月 29 日上午，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長、校長包明同志深入現(xiàn)場進(jìn)行指揮 督導(dǎo)。各崗位工作人員恪盡職守，嚴(yán)格把控流程，圓滿完成本次全體師生核酸檢測工作。

　　（三）學(xué)校教師與學(xué)生參加抗疫志愿服務(wù)
　　世上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，一代人有一代人的長征，一代 人有一代人的使命。疫情來臨之際，學(xué)校教師、各個(gè)班級都有沖鋒在抗疫第一線的志 愿者，不負(fù)青春不留遺憾。當(dāng)他們身穿防護(hù)服的那一刻，同時(shí)也深深體會(huì)到了在一線 抗疫的艱辛。在疫情嚴(yán)峻的情勢下，能夠無私的奉獻(xiàn)自己，是一件值得驕傲的事情! 這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，感謝為大家無私奉獻(xiàn)的每一位凡人。愿疫情早日結(jié)束，愿山河無恙，國泰民安!民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)子們加油!呼和浩特加油!中國加油!

　　抗疫是我們這一代的長征，在這段特殊的時(shí)光里我們師生的愛與責(zé)任卻不會(huì)間  斷。盡管我們只能以這樣的方式學(xué)習(xí)交流，但我們相信全校師生必然會(huì)齊心協(xié)力，共 同度過這一段難熬的時(shí)期!在我們不懈的努力下，相信疫情也會(huì)很快的散去。待春暖花開之際，你我?guī)熒倬坌@，共同譜寫屬于彼此的嶄新篇章。
　?。ㄋ模W(xué)校線上教學(xué)紀(jì)實(shí)
　　居家學(xué)習(xí)“疫 ”樣精彩
　　突如其來的疫情打破了我們的日常生活，疫情雖然限制了我們出行的自由，可它 永遠(yuǎn)無法阻止我們生命的活力!面對疫情的突發(fā)，內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校迅速 投入到“停課不停教，停課不停學(xué) ”的線上教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下線上教學(xué)有 條不紊地拉開了帷幕?！巴Ｕn不停教，停課不停學(xué) ”，我們又以這樣特別的方式開始了新的學(xué)習(xí)生活。
　　“教 ”無涯 、“研 ”無盡，立足課堂爭朝夕、潛心教研促成長。從三尺講臺(tái)到 方寸屏幕，老師們迅速轉(zhuǎn)換陣地，堅(jiān)守崗位，全身心投入只為呈現(xiàn)給學(xué)生們更充實(shí)的課堂體驗(yàn)，與學(xué)生共同克服疫情給教學(xué)帶來的不便。

　　對于線上教學(xué)，教師和學(xué)生都不陌生。別樣的課堂，同樣的收獲。線上課堂上， 各年級有效調(diào)度日常教學(xué)管理工作。班主任們通過線上班會(huì)、微信、釘釘?shù)绕脚_(tái)管理 學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。任課老師們積極備課，熟悉釘釘上進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)的各項(xiàng)功能。同學(xué)們專心聽課，積極參與互動(dòng)。

　　雖是居家，學(xué)子們只對著一臺(tái)電腦或手機(jī)上課，但該學(xué)的課程一門未少，學(xué)習(xí)的 熱情絲毫未減。家長們也陪伴學(xué)生左右，監(jiān)督其上課情況。線上教學(xué)如同在校一般井然有序地進(jìn)行著。

　　齊心協(xié)力共抗疫情、相約云端共同進(jìn)步。在這特殊的日子里我們擁有別樣的課堂， 師生之間隔空不隔愛 ，只爭朝夕，不負(fù)韶華。網(wǎng)課很累，知識(shí)很難，作業(yè)很多，但是有了學(xué)校、父母的左右陪伴明天會(huì)更好、天空也會(huì)更藍(lán)。

　　一篇篇作業(yè)在云端傳送，老師們及時(shí)檢查，及時(shí)反饋，及時(shí)指導(dǎo)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們從未止步。

　　3.7 畢業(yè)生初次就業(yè)效果好
　　（一）就業(yè)情況
　　2023 年，我校積極貫徹落實(shí)教育部有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)措施，在確保就業(yè)率基本穩(wěn)定的前提下，以提升就業(yè)質(zhì)量為目標(biāo)做好畢業(yè)生就業(yè)工作。
　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)校企合作
　　學(xué)校致力于與優(yōu)秀企業(yè)合作，構(gòu)建良好的校企關(guān)系，與企業(yè)簽定“訂單 ”，以訂單教育的方式來增加學(xué)生就業(yè)的機(jī)會(huì)。
　?。ǘ┐罱ó厴I(yè)生就業(yè)綠色通道
　　開展“名企進(jìn)校園 ”活動(dòng)，邀請檔次高、規(guī)模大的知名企業(yè)的負(fù)責(zé)人走進(jìn)我們的 校園，舉辦專題講座，為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。既讓我們的學(xué)生了解企業(yè)的工作內(nèi)容和崗位需求，也讓知名企業(yè)了解我們的學(xué)校，了解我們的學(xué)生。經(jīng)常參加校園招聘會(huì)，為學(xué)生提供展示自我、接觸社會(huì)的平臺(tái)。許多大型、特大型知名企業(yè)因而成為我們的合作伙伴。
　?。ㄈ┩怀鼍蜆I(yè)單位考察
　　學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員到就業(yè)單位實(shí)地考察，了解就業(yè)單位情況，對人才的實(shí)際需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)課程、實(shí)施課程改革。
　?。ㄋ模﹫?jiān)持全程職業(yè)指導(dǎo)
　　學(xué)校實(shí)行全程就業(yè)指導(dǎo)，從思想上幫助學(xué)生逐步樹立起科學(xué)的就業(yè)觀，將就業(yè) 指導(dǎo)課納入正常教學(xué)內(nèi)容，并定期以就業(yè)專題講座、就業(yè)輔導(dǎo)課等方式開展就業(yè)形勢、 就業(yè)政策、就業(yè)方法的教育，加強(qiáng)學(xué)生對就業(yè)的緊迫感，提高學(xué)生的就業(yè)能力。通過 指導(dǎo)和教育，做到一年級學(xué)生樹立學(xué)習(xí)為就業(yè)打基礎(chǔ)的思想意識(shí)，二年級學(xué)生樹立正 確的擇業(yè)觀并找準(zhǔn)就業(yè)定位，三年級學(xué)生具備初步職業(yè)能力。學(xué)生能沿著“就業(yè)----擇業(yè)----創(chuàng)業(yè) ”這條路走順職場。

　　17 級段振榮同學(xué)找到心儀的工作，多虧在校期間考取了相應(yīng)的技術(shù)證書，讓  她在擇業(yè)時(shí)有了更多選擇。同時(shí)因?yàn)槲倚４罅Πl(fā)展校企合作，不斷深化和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生就業(yè)做準(zhǔn)備。更重要的是，我校的畢業(yè)生不僅具備專業(yè)技能和知識(shí)，還具有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)際操作能力。而本科生更多的是從書本上學(xué)知識(shí)，很少實(shí)際操作。我校學(xué)生通過扎實(shí)的技術(shù)功底得到了企業(yè)的高度認(rèn)可。
　　另外我校已經(jīng)開始實(shí)施“訂單式 ”培養(yǎng)。根據(jù)企業(yè)和用人單位的標(biāo)準(zhǔn)和崗位要 求，確立培養(yǎng)目標(biāo)，然后實(shí)施教學(xué)計(jì)劃。這不僅為企業(yè)培養(yǎng)了所需人才，也解決了學(xué)生的就業(yè)問題。

　　（二）升學(xué)情況
　　內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校歷來重視高職高考，采用“三年一體化 ”的培養(yǎng) 策略，做好人才培養(yǎng)規(guī)劃。其中，在高一階段“寬基礎(chǔ) ”，著重基礎(chǔ)性知識(shí)的教學(xué)， 為學(xué)生打好高中基礎(chǔ);高二則“窄專項(xiàng) ”，找到學(xué)生的優(yōu)勢與不足，同時(shí)大力培育優(yōu) 勢學(xué)科;高三即“精專攻 ”，對學(xué)生進(jìn)行分流，對選擇升學(xué)方向的學(xué)生將進(jìn)行備考輔 導(dǎo)，讓每一位任課教師作為成長導(dǎo)師進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)，并且通過德育與教學(xué)柔性結(jié)合，心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的老師及時(shí)為學(xué)生減壓，幫助學(xué)生以積極的心態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。
　　在我校全體教師的不屑努力之下，歷年來我校的升學(xué)率已達(dá)到 90%以上，錄入率高達(dá) 100%，是廣大芊芊學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢想的平臺(tái)。
　　“能進(jìn)一步深造、進(jìn)入理想的大學(xué)讀書，我很自豪! ”我校畢業(yè)生欣喜若狂的和 老師說。待著少年對未來美好的憧憬，奔向大學(xué)的校園，愿孩子們勇攀高峰，前途無量!

　　“現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的初次就業(yè)年齡都在后移，中職學(xué)生升學(xué)的趨勢是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果?！蔽倚W(xué)生表示，很少有學(xué)生會(huì)愿意選擇不再有升學(xué)空間的教育路徑。
　　放眼如今的中職學(xué)生群體，“逆襲 ”的故事已不再是鳳毛麟角，越來越多的中職學(xué)生直接考上了大學(xué)，其中不乏本科院校。
　　從“ 以就業(yè)為導(dǎo)向 ”到“就業(yè)與升學(xué)并重 ”，背后是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，也是中職學(xué)生向上發(fā)展的剛需，更是產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才層次高移的現(xiàn)實(shí)需要。
　　國家對職業(yè)教育扶持力度越來越大，社會(huì)、學(xué)校、家長、學(xué)生對中等職業(yè)教育 有了全新的了解與認(rèn)知。無論升學(xué)還是就業(yè)通過我校都能實(shí)現(xiàn)。正確的選擇對未來職業(yè)規(guī)劃有非常重要的影響!
　　典型：錄取喜報(bào)｜恭喜我校吳劼豪同學(xué)被中國傳媒大學(xué)錄?。?/p>

　　繼我校升學(xué)班學(xué)生全部被錄取之后，又傳來一個(gè)振奮人心的好消息!那就是我 校 1906 班吳劼豪同學(xué)被教育部直屬國家“211 工程 ”、“985 工程 ”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平 臺(tái)、國家首批“雙一流 ”世界一流學(xué)科建設(shè)高校、“信息傳播領(lǐng)域最高學(xué)府 ”—— 中國傳媒大學(xué)的影視編導(dǎo)專業(yè)錄取啦!

　　中國傳媒大學(xué)，學(xué)校位于北京城東古運(yùn)河畔，校園占地面積 46.37 萬平方米， 總建筑面積 49.98 萬平方米;  學(xué)校是教育部直屬的國家“211 工程 ”、“985 工程 ” 優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)、“珠峰計(jì)劃 ”、“2011 計(jì)劃 ”、“ 111 計(jì)劃 ”建設(shè)的全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家首批“雙一流 ”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，被譽(yù)為“信息傳播領(lǐng)域最高學(xué)府 ”。
　　4.文化傳承
　　4.1 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承、愛國主義教育
　　（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承
　　不負(fù)韶華不負(fù)夢·寒假促成長—內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校芊芊學(xué)子假期生活展示
　　歲月騖過，山河已春。我們邁過祥和有序的團(tuán)圓時(shí)光。2023 年的寒假，對全體  同學(xué)來說，注定難忘。為幫助全體同學(xué)更好的梳理假期生活，充分展現(xiàn)學(xué)子假期風(fēng)采。 我校舉辦“多彩假期 ”主題照片征集活動(dòng)。，收到來自各班提交的照片文案。經(jīng)過分類整理，進(jìn)行展示。
　　勞動(dòng)賦能，品味成長
　　“勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 ”勞動(dòng)教育，是內(nèi)蒙古民族工程 職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)新時(shí)代優(yōu)秀學(xué)子的重要教育內(nèi)容與途徑。熱心勞動(dòng)賦技能，歡樂家務(wù)獲成長。學(xué)生積極參與家務(wù)勞動(dòng)，不僅能培養(yǎng)生活技能，還能培養(yǎng)責(zé)任感與義務(wù)感。

　　廚香十里，歸于歡喜
　　“五谷為養(yǎng)，五果為助，五菜為充，五畜為益。” 一菜一格，百菜百味。君子怎 可遠(yuǎn)庖廚?下廚，是提升自我修養(yǎng)的一種方式，亦是一件溫暖而有情調(diào)的事兒。它包 涵的情感豐富至極，從菜品的構(gòu)思、食材選購與用心處理、烹制的過程的投入、到出 鍋后的欣喜和滿足，欣賞到的是上桌后家人滿足的表情，收獲的是滿滿的幸福。

　　立學(xué)讀書，睿智明理
　　朱熹曾言：“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本?！背鋵?shí)的假期，怎會(huì)缺少書香。正如三毛所說：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不負(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟 的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！备S內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)子一起，讀書明智，學(xué)習(xí)明理。

　　激情動(dòng)力，鍛煉身體
　　健康來自運(yùn)動(dòng)，生命來自運(yùn)動(dòng)。這三年，你必須擁有健康的身體。一分汗水，一分 收獲。你會(huì)喜歡上，運(yùn)動(dòng)后的“大汗淋漓 ”;你會(huì)喜歡上，汗水下的“瀟灑飄逸 ”， 你會(huì)在日復(fù)一 日的堅(jiān)持中，練就強(qiáng)健的體魄;你會(huì)感謝有這片可以用腳步丈量的土地;畢業(yè)后，你會(huì)感謝三年堅(jiān)持燃燒的卡路里。

　　堅(jiān)持努力，豐富自己
　　任何值得去的地方路都不平坦。假期做喜歡的事，會(huì)讓你更加有方向，在向它進(jìn)發(fā) 的時(shí)候看見自己離它越來越近，每一點(diǎn)小進(jìn)步都可以開心很久。學(xué)習(xí)一門新技藝，不
管最后成功與否，都是一段有價(jià)值的成長經(jīng)歷和磨練。

　　陶冶性情，記錄青城
　　走出家門，走進(jìn)小巷，走入我們生長的這片土地。拿起相機(jī)，隨手記錄我們生活 的這座城市。或是喧囂，或是寧靜，都印刻著我們生活的痕跡?；蚴窍﹃枺蚴窃葡?，身邊的風(fēng)景會(huì)是我們成長路上的難忘的回憶。

　　人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮， 才可以走想走的路。假期將過，愿全體學(xué)子在汗水中拼搏青春，在學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地，在奮斗中成就更好的自己!

　?。ǘ蹏髁x教育
　　參觀烏蘭夫紀(jì)念館 追思偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士
　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！痹?清明節(jié)到來前夕，內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校組織師生來到烏蘭夫紀(jì)念館，共同追 思偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、黨和國家優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人、杰出的無產(chǎn)階級革命家、卓越的民族工作領(lǐng)導(dǎo)人——烏蘭夫同志。

　　春暖花開，陽光明媚。內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校師生一起來到烏蘭夫紀(jì)念館 前的烏蘭夫塑像前，默哀致敬，敬獻(xiàn)花籃。學(xué)生代表還以敬獻(xiàn)花束的形式表達(dá)對烏蘭夫爺爺?shù)某缇粗椤?/p>

　　祭奠儀式結(jié)束后，師生在解說的帶領(lǐng)下走進(jìn)紀(jì)念館。烏蘭夫紀(jì)念館是中宣部命名 的“全國愛國主義教育示范基地 ”，是黨員干部了解黨史、加強(qiáng)黨性鍛煉的重要場所， 是廣大青少年陶冶情操、培育民族精神的重要課堂，是內(nèi)蒙古自治區(qū)和呼和浩特市宣傳思想教育工作的重要窗口。

　　在解說員的介紹中，我們了解到烏蘭夫同志，曾用名云澤、云時(shí)雨，蒙古族。青 年時(shí)代在李大釗、趙世炎、鄧中夏等共產(chǎn)黨人的幫助下，參加馬克思主義研究小組， 認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義理論，參加創(chuàng)辦革命刊物，走上革命道路。投身革命即為家，血 雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。他自參加革命以來，家中的房屋先被日本侵略者、后被國民黨反動(dòng)派 三次焚燒。他的父母背井離鄉(xiāng)，在顛沛流離中先后去世。他唯一的胞弟云浦的年輕生 命也獻(xiàn)給了偉大的抗戰(zhàn)事業(yè)。但這些從未動(dòng)搖過他為崇高理想奮斗的信念，反而更加激發(fā)了他的斗志。

　　烏蘭夫同志長期致力于民族工作，在主持內(nèi)蒙古自治區(qū)工作近二十年中，創(chuàng)造性 地制定了黨的民族區(qū)域自治政策和各項(xiàng)政策，把馬列主義毛澤東思想和內(nèi)蒙古的實(shí)際 相結(jié)合，團(tuán)結(jié)并帶領(lǐng)全區(qū)蒙漢各族人民群眾在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，取得了重大勝 利。烏蘭夫同志為豐富黨的民族工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)民族工作的理論建設(shè)，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，鞏固祖國統(tǒng)一，作出了重大貢獻(xiàn)。

　　烏蘭夫同志有著堅(jiān)強(qiáng)的黨性，他堅(jiān)持真理，堅(jiān)持原則，一生廉潔，勇于維護(hù)黨和 各族人民的利益;他作風(fēng)正派，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，團(tuán)結(jié)同志，生活艱苦樸素;他襟 懷坦白，顧全大局，嚴(yán)于律己，寬厚待人，具有共產(chǎn)黨人崇高的革命精神和優(yōu)秀的思 想品德。烏蘭夫同志為中國各族人民的革命和建設(shè)事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，受到全國各族人民的愛戴和尊敬。

　　參觀活動(dòng)雖然短暫，但教育意義深遠(yuǎn)。我們仿佛回到了那個(gè)多災(zāi)多難的年代，感受英雄先輩們?yōu)槊褡逭衽d做出的艱苦卓絕的努力，烏蘭夫同志永遠(yuǎn)活在我們的心中。

　　4.2 鑄牢中華民族共同體意識(shí)
　　北疆教育心向黨青春踐行二十大
　　為深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和全面貫徹黨的二十大  精神，進(jìn)一步落實(shí)習(xí)近平總書記對內(nèi)蒙古的重要指示精神，有形、有感、有效開展鑄 牢中華民族共同體意識(shí)教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，持續(xù)推進(jìn)“扣好人生 第一粒扣子 ”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗昂揚(yáng)姿態(tài)迎 接新挑戰(zhàn)，教育引導(dǎo)我校學(xué)生感黨恩、聽黨話、跟黨走，厚植愛黨、愛國、愛社會(huì)主 義的情感，成為內(nèi)蒙古全方位建設(shè)模范自治區(qū)的踐行者、推動(dòng)者。內(nèi)蒙古民族工程職 業(yè)技術(shù)學(xué)校于 9 月 1 日組織開展了 2023 年秋季學(xué)期“開學(xué)第一課 ”系列主題教育活動(dòng)。

　　新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)，班主任們首先對學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)養(yǎng)成教育。分別從 學(xué)習(xí)目標(biāo)、生活目標(biāo)和行為目標(biāo)等方面入手，規(guī)范學(xué)生的行為舉止，使學(xué)生心中有尺，行中有度。

　　開學(xué)第一課“北疆教育心向黨，青春踐行二十大 ”主題班會(huì)
　　9 月 1 日 內(nèi)蒙古民族工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校各年級以“北疆教育心向黨，青春踐  行二十大 ”為主題，組織班級、召開主題班團(tuán)會(huì)，班團(tuán)主題活動(dòng)，注重發(fā)揮新時(shí)代好 青年、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、最美教師等典型的示范帶動(dòng)作用，通過親身講 述、分享交流、對話等形式，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐所見所聞所感，分享踐行黨的二十大精神、立志成長為新時(shí)代好青年的思考和實(shí)踐。

　　“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)。當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí) 現(xiàn)夢想的前景無比光明?！绷?xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中勉勵(lì)廣大青年堅(jiān)定不移 聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān) 當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

　　5.產(chǎn)教融合
　　5.1 專業(yè)建設(shè)情況
　　學(xué)校 23 年與 22 年相比，23 年主要開設(shè)專業(yè)計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)、鐵道運(yùn)輸服務(wù) 專業(yè)、風(fēng)力發(fā)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)和幼兒保育專業(yè)，會(huì)計(jì)專業(yè)、建筑專業(yè)生源少， 處于停辦中，無撤銷專業(yè)。這樣的專業(yè)調(diào)整是基于社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)需求。所開專 業(yè)與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)吻合的專業(yè)數(shù) 4 個(gè)。計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)面廣，多為本地公司就業(yè)。2023 年 專業(yè)名稱執(zhí)行最新標(biāo)準(zhǔn)，將鐵道運(yùn)輸管理更名為鐵道運(yùn)輸服務(wù)，風(fēng)電場機(jī)電設(shè)備運(yùn)行 與維護(hù)更名為風(fēng)力發(fā)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)，學(xué)前教育更名為幼兒保育。新增汽車運(yùn)用與維修和民族服裝與服飾專業(yè)，23 年尚未招生。
　　學(xué)校建立并完善人才需求與專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，學(xué)校各專業(yè)均正對市場行情 調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)模式，在原有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用上做了更進(jìn)一步的發(fā)展，計(jì)算機(jī)與平面設(shè)計(jì)專業(yè)針對用人企業(yè)的需求做了進(jìn)一步的調(diào)整。
　　學(xué)校有嚴(yán)格的課程管理制度，各專業(yè)課程體系完整，在對崗位綜合隊(duì)業(yè)能力要求 通徹分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了系統(tǒng)分解和整理，形成了各專業(yè)“教學(xué)和就業(yè)相對口 ”的教育新模式，針對企事業(yè)單位的要求和標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)專業(yè)操作人員。根據(jù)用人單位要求設(shè)置專業(yè)課程核心技能及標(biāo)準(zhǔn)，制定各專業(yè)教學(xué)大鋼并認(rèn)真執(zhí)行，依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)要求進(jìn) 行課程設(shè)置，制定課程目標(biāo)，確定課程內(nèi)容。每年我們都通過各種形式，學(xué)生就業(yè)企 業(yè)業(yè)務(wù)流程、企業(yè)文化、企業(yè)對員工的要求、用人單位所需要的工作崗位、已畢業(yè)學(xué) 生所從事的工作崗位、學(xué)生在就業(yè)實(shí)習(xí)等方而存在的問題、用人單位和已畢業(yè)學(xué)生對 專業(yè)課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的建議等等進(jìn)行市場調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查。然后，匯總調(diào) 研結(jié)果，得出結(jié)論，并對其進(jìn)行分析，根據(jù)職業(yè)崗位變化需要，設(shè)置、調(diào)整課程及更新、補(bǔ)充課程內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，并落實(shí)在課堂教學(xué)中。
　　5.2 校企雙元育人
　　在過去已有的校企共建基礎(chǔ)上，全面提升合作層次和合作內(nèi)涵，與行業(yè)企業(yè)共建 課程體系、共建評價(jià)體系、共建實(shí)訓(xùn)基地、共促招生就業(yè)；將來更希望朝著專業(yè)對接 產(chǎn)業(yè)、課程對接崗位、實(shí)習(xí)對接生產(chǎn)方向發(fā)展，把企業(yè)搬進(jìn)學(xué)校、把課堂搬進(jìn)企業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)性效益和學(xué)校教育性效益共享共贏。
　　學(xué)校合作的企業(yè)有土左旗創(chuàng)鑫時(shí)代廣告公司、佳惠大屏幕電子信息有限公司、內(nèi) 蒙古鑫多利科技公司、呼和浩特市沈林電子有限公司、古攝影婚紗攝影等，2023 年 畢業(yè)生除計(jì)算機(jī)專業(yè)外，還有鐵道運(yùn)輸管理和風(fēng)電場機(jī)電設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)的畢業(yè) 生，實(shí)習(xí)單位也根據(jù)這兩個(gè)專業(yè)對口合作了京東方科技集團(tuán)股份有限公司、山東魏橋 創(chuàng)業(yè)集團(tuán)有限公司、內(nèi)蒙古中環(huán)光伏材料有限公司和呼和浩特市地鐵運(yùn)營有限公司。
　　將我校畢業(yè)生對口輸送到企業(yè)實(shí)習(xí)、工作，就業(yè)情況良好。
　　實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是中職教育教學(xué)中非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是綜合考核、鞏固和提高學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，全面培養(yǎng)學(xué)生基本技能的重要措施。
　　通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)中的作用與地位有更全面的了解， 激發(fā)學(xué)生熱愛本專業(yè)、努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握專業(yè)所需的基本技能。通過實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)理論與實(shí)際聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析與解決問題的能力；進(jìn)一步了解與專 業(yè)有關(guān)的新理念、新技術(shù)、新工藝。通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、樂于奉獻(xiàn)的 優(yōu)良品質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的管理組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生對崗位和社會(huì)的適應(yīng)性。
　　實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
　　1．專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（含市場、社會(huì)調(diào)查）。學(xué)生全面了解生產(chǎn)制作、管理、服務(wù)第一線的一般工作流程和相關(guān)單位的一般情況。
　　2．專業(yè)實(shí)習(xí)。學(xué)生到工作現(xiàn)場參加輔助性工作，學(xué)習(xí)專業(yè)生產(chǎn)制作過程、專業(yè)技術(shù)和管理知識(shí)。
　　3．專業(yè)實(shí)訓(xùn)（專業(yè)基本技能訓(xùn)練）。學(xué)生到專業(yè)實(shí)訓(xùn)崗位參加專業(yè)基本技能訓(xùn)練，掌握專業(yè)基本技能。
　　去企業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，返校開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，肯定個(gè)人取得的成績和進(jìn)步，找出 存在的問題和不足，明確今后努力的方向和改進(jìn)的具體措施；班主任審閱學(xué)生《實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)手冊》，并歸檔；班級推選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生候選名單；確定優(yōu)秀實(shí)習(xí)生名單，頒發(fā)優(yōu)
秀實(shí)習(xí)生證書。
　　5.3 集團(tuán)化辦學(xué)
　　職業(yè)教育集團(tuán)是職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)等組織為實(shí)現(xiàn)資共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作發(fā)展 而組織的教育團(tuán)體，是近年來我國加快職業(yè)教育辦學(xué)機(jī)制改革、促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資開放共享的重要模式。
　　學(xué)校積極探索集團(tuán)化辦學(xué)的路子，自我校與呼市智能技術(shù)應(yīng)用學(xué)校（原呼市機(jī)械 工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校）聯(lián)合辦學(xué)以來，不僅師資隊(duì)伍變得強(qiáng)大，而且學(xué)生數(shù)量也逐漸增 加，在教室方面不僅給予了我們很大的幫助，而且在教學(xué)所用設(shè)施設(shè)備方面也給予了 我們很大的幫助。通過集團(tuán)化辦學(xué)相互學(xué)習(xí)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升、教學(xué)方式不斷改 善，對不同的人用不同的辦法增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)了學(xué)生對口就業(yè)率與對口升學(xué)率的提升。

　　6.發(fā)展保障
　　6.1 國家政策落實(shí)
　　學(xué)校建立了健全的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理制度，資金的收入和支出嚴(yán)格按照呼和浩特市 財(cái)務(wù)管理制度和學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行，在專項(xiàng)資金管理上，學(xué)校明確專項(xiàng)資金使用 范圍、開支標(biāo)準(zhǔn)，審批人員、權(quán)限、流程，明確了相關(guān)人員的責(zé)任，按要求、按預(yù)算、 按程序管理使用好項(xiàng)目資金，政策性經(jīng)費(fèi)、財(cái)政每年教育附加費(fèi)等經(jīng)費(fèi)能及時(shí)到位。
　　學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，保證了財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理制度的健全、規(guī)范及執(zhí)行的有效性。
　　我校對學(xué)生積極實(shí)行兩免一補(bǔ)政策，對學(xué)生發(fā)放國家助學(xué)金兩年每人每學(xué)年 3000---4000 元(按困難等級發(fā)放），學(xué)費(fèi)每人每學(xué)年減免 2000 元，住宿費(fèi)每學(xué)年減 免 500 元，并且書費(fèi)全免。學(xué)校還特立獎(jiǎng)學(xué)金激勵(lì)制度，每年根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、 思想品德、紀(jì)律情況進(jìn)行綜合測評，評選出優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)激勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)學(xué)金 1200 元、二等獎(jiǎng)學(xué)金 800 元、三等獎(jiǎng)學(xué)金 400 元和進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金 100 元作為激勵(lì)學(xué)生 的獎(jiǎng)品。同時(shí) 2022 年-2023 年國家獎(jiǎng)學(xué)金評選出兩人，每人 6000 元。資助審核過程 中，學(xué)校本著公開、公平、公正的原則且資助范圍、資助對象、資助標(biāo)準(zhǔn)符合政策要求。不存在暗箱操作、人為調(diào)節(jié)分配或平均分配，對評審結(jié)果進(jìn)行有效公示。
　　6.2 地方政策落實(shí)
　　技能成才 強(qiáng)國有我——2023 年中職學(xué)校技能大賽順利舉行（副本）
　　6 月 9 日，2023 年呼和浩特市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽在我校開幕。本次大賽主辦單位呼和浩特市教育局，呼和浩特市教務(wù)研究中心和呼和浩特市智能技術(shù)應(yīng)用學(xué) 校共同承辦，自治區(qū)教育廳職業(yè)與成人教育處處長林福利，呼和浩特市教育局黨組書 記、局長王文梅，市教育工委專職副書記、市教育局黨組成員高俊娟、智能技術(shù)應(yīng)用 學(xué)校校長程莉莉 、及各旗縣區(qū)教育局局長、分管局長、職成科科長和全市各中職學(xué) 校校長、書記出席了開幕式，我校校長包明、副校長張澤、教務(wù)處主任康杰、學(xué)生處 主任駱于、宣傳部主任楊燕全程參與。開幕儀式由市教育工委專職副書記、市教育局 黨組成員高俊娟主持，市教育局黨組書記、局長王文梅，智能技術(shù)應(yīng)用學(xué)校校長程莉莉致開幕詞。
　　呼和浩特市教育局局長王文梅講話

　　王文梅局長在致辭中強(qiáng)調(diào)：職業(yè)教育是通向成功未來的敲門磚，是走向社會(huì)、獲 得才干的雙車道，新修訂的《職業(yè)教育法》為這一重要的類型教育提供了法律保障。 近年來，我們緊緊圍繞建設(shè)“宜學(xué)城市 ”戰(zhàn)略目標(biāo)，將職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合， 推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作提檔升級，職業(yè)教育在基礎(chǔ)性、全局性、決定性方面已經(jīng)顯 現(xiàn)出巨大的增值潛能。王文梅局長指出：以賽促學(xué)、以賽促教，是推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì) 量發(fā)展的重要途徑。此次技能大賽和成果展，既是對全市職業(yè)教育發(fā)展成效的大檢閱， 也是對廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取精神風(fēng)貌的大展示，希望大家以最佳狀態(tài)、最優(yōu)水平投入到比賽和展示中
　　呼和浩特智能技術(shù)應(yīng)用學(xué)校校長程莉莉講話

　　程莉莉校長在開幕式上講話。她代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向蒞臨指導(dǎo)大賽工作的各位 領(lǐng)導(dǎo)、專家和媒體朋友、同仁們表示熱烈的歡迎!向參加大賽的各位選手、裁判員和 為大賽付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員致以誠摯的慰問!程莉莉校長認(rèn)為：呼和浩特市 中等職業(yè)學(xué)校技能大賽引領(lǐng)和代表著我市職業(yè)技能發(fā)展的先進(jìn)水平。此次技能大賽的 舉辦，將進(jìn)一步激勵(lì)更多的青年學(xué)習(xí)一技之長，成就出彩人生，更將推動(dòng)我市技術(shù)技 能人才的發(fā)展和培養(yǎng)邁向更高的臺(tái)階。程莉莉校長表示：借著全市中等職業(yè)學(xué)校技能 大賽的東風(fēng)，按照首府教育高質(zhì)量發(fā)展的要求，職業(yè)學(xué)校將積極開拓創(chuàng)新，努力拼搏， 為“宜學(xué) ”城市的建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量?，F(xiàn)場參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)共同按下啟動(dòng)鍵，宣布 2023年呼和浩特市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽正式開幕

　　開幕儀式后，參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓一同觀摩了全市各職業(yè)學(xué)校師生技能成果作品展覽和主賽場的部分技能賽項(xiàng)比賽現(xiàn)場。

　　如火如荼的比賽實(shí)況

　　此次技能大賽，展示了我市中職學(xué)生的精湛技藝和良好的精神風(fēng)貌，對強(qiáng)化專 業(yè)技能具有重要意義。大賽不僅開闊了同學(xué)們的視野，促進(jìn)了學(xué)習(xí)交流，還使參賽者 對知識(shí)和技能有了更深刻的認(rèn)識(shí)，有效提高了職業(yè)素質(zhì)和技能水平，實(shí)現(xiàn)了以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促改，以賽促健。
　　6.3 學(xué)校治理
　　學(xué)校建立了由校長張建忠負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)專門抓、總務(wù)主任具體抓的工作領(lǐng)導(dǎo) 小組，建立健全了有關(guān)后勤管理制度，以此作為開展各項(xiàng)工作的抓手。實(shí)行了購物、 領(lǐng)物、收費(fèi)登記制度，實(shí)物臺(tái)帳制度，固定資產(chǎn)管理制度。會(huì)計(jì)人員準(zhǔn)確無誤地收取 開學(xué)初的各種費(fèi)用，每學(xué)期結(jié)束時(shí)及時(shí)做好各種帳務(wù)核算，結(jié)清代辦費(fèi)。同時(shí)做好固 定資產(chǎn)的清點(diǎn)、核實(shí)工作。學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，處理突發(fā) 事件應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行《安全檢查制度》等管理制度。學(xué)校從中層干部中選派安全 責(zé)任人負(fù)責(zé)食堂管理，與學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀，簽定《學(xué)校安全承諾書》，以此 強(qiáng)化員工的服務(wù)和安全意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，努力杜絕安全事故。還注重加強(qiáng)衛(wèi)生教育，警鐘長鳴、防微杜漸。
　　推進(jìn)教學(xué)信息化。大部分教室都配備了多媒體，所有教師均能運(yùn)用信息化手段開展課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
　　創(chuàng)新教學(xué)模式，形成了以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等為主體的 5 種教學(xué)模式。廣大教 師普遍采用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場景教學(xué)和模擬教學(xué)等多種教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)，注重教學(xué)過程實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性。
　　建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校制定并不斷完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實(shí)施辦法，建立 了以學(xué)校為核心、第三方參與的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制，以教學(xué)效果評價(jià)教師、以素質(zhì)能力評價(jià)學(xué)生,以社會(huì)貢獻(xiàn)評價(jià)學(xué)校。
規(guī)范化管理，明確責(zé)任目標(biāo)，加強(qiáng)后勤制度建設(shè)。
　　學(xué)校組建了以校長包明為組長，分管學(xué)生安全工作和分管學(xué)校德育工作的兩位副 校長為副組長，各部門負(fù)責(zé)人和各班主任為成員的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長為學(xué) 校安全工作第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)小組成員和各職能部門負(fù)責(zé)人分工明確，職責(zé)分明，形 成一級抓一級、層層抓落實(shí)的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安全管理工作納入年度計(jì)劃，納入學(xué)校 目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)政績考評。實(shí)施過程中有計(jì)劃、有方案、有部署，對各處室和班主任、 生活老師有階段性檢查、有考核?？己私Y(jié)果與開展文明教育活動(dòng)緊密結(jié)合，與學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，與學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)緊密結(jié)合。
　　　修訂和完善學(xué)校管理制度，建立了較為完善的教學(xué)督導(dǎo)、學(xué)生評教、教師聽課、 教師評教、評學(xué)制度和學(xué)生綜合評價(jià)體系，形成了由教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控運(yùn)行系統(tǒng)、教學(xué)信息收集與處理系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)控系統(tǒng)組成的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
　　學(xué)校每年選派大批教師外出培訓(xùn)，通過高端培訓(xùn)、示范培訓(xùn)，引領(lǐng)提升業(yè)務(wù)骨干 綜合能力素質(zhì)，致力打造一支“善打硬仗、能打勝仗 ”的“雙師 ”型教職工隊(duì)伍，面對新的背景形勢下，下大力氣提高教師能力素質(zhì)，著力提升學(xué)校工作整體水平。
　　嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度。財(cái)會(huì)人員要能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)， 做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時(shí)向校長報(bào)告收支情況，做到“管 家 ”工作心中有數(shù)。在購物方面嚴(yán)格履行審批手續(xù)。實(shí)行校長一支筆審批制度，購物 單據(jù)需正式發(fā)票，有經(jīng)手人簽字，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，校長批示方可生效。嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè) “一 ”：即一支筆審批、一個(gè)部門管理、一本帳登記。財(cái)務(wù)上堅(jiān)持收支兩條線，所有 收費(fèi)經(jīng)過學(xué)校同意，及時(shí)開票，及時(shí)入帳。積極開源節(jié)流，堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強(qiáng)了招待費(fèi)的管理，加強(qiáng)水電管理。
　　為了提高辦學(xué)質(zhì)量，采用集團(tuán)化辦學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，起到了很好的作用， 并且引進(jìn)軍事化管理模式，24 小時(shí)班主任跟班制和值班教師責(zé)任制，在安全、教學(xué)、 管理等方面都得到了提升。嚴(yán)格制定各項(xiàng)制度并監(jiān)管執(zhí)行，做到有章可依、有法可尋。從 2023 年招生數(shù)量上來看，確實(shí)起到了應(yīng)有的效果。23 年招生基本與 22 年持平。
　　6.4 質(zhì)量保障體系建設(shè)
　　學(xué)校通過充分的市場調(diào)研適時(shí)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案， 進(jìn)行專業(yè)課程體系建設(shè)，遵循學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律及職業(yè)成長規(guī)律，突出學(xué)生人文素養(yǎng)、 職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)等培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
　　在專業(yè)教學(xué)過程中，通過課程中的項(xiàng)目任務(wù)，引入企業(yè)實(shí)景，鍛煉學(xué)生的職業(yè)能 力、崗位適應(yīng)能力、崗位遷移能力，同時(shí)將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資。參照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)， 評價(jià)學(xué)生、評價(jià)老師，學(xué)校多次開展職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。
　　完善專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制，初步建立由行業(yè)企業(yè)專業(yè)技術(shù)專家、教育教學(xué)專家、學(xué) 校骨干教師組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，并發(fā)揮其在專業(yè)建設(shè)中的指導(dǎo)作用。通過深 入企業(yè)行業(yè)和社會(huì)調(diào)研，依據(jù)調(diào)研結(jié)果及時(shí)調(diào)整專業(yè)的課程設(shè)置、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化專業(yè)建設(shè)方案。建立專業(yè)方向動(dòng)態(tài)調(diào)整的論證、決策機(jī)制，科學(xué)制訂、完善和實(shí)施人才培養(yǎng)方案。實(shí)施“雙證書 ”教育，建立校企合作長效機(jī)制，將校企合作貫穿于
人才培養(yǎng)的全過程。
　　6.5 經(jīng)費(fèi)投入
　　2022 年學(xué)校總收入 216.854 萬元。其中學(xué)費(fèi)收入 90.72 萬元，中央和地方財(cái)政 的專項(xiàng)投入資金 50 萬元和財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入 76.134 萬元到位，生均撥款 0.16 萬 元。2023 年學(xué)校總收入 197.78 萬元。其中學(xué)費(fèi)收入 81.95 萬元，中央和地方財(cái)政的專項(xiàng)投入資金 50 萬元和財(cái)政經(jīng)常性補(bǔ)助收入 65.83 萬元到位。
　　7.  面臨挑戰(zhàn)
　　挑戰(zhàn) 1、學(xué)校積極推進(jìn)校企合作項(xiàng)目，探索工學(xué)結(jié)合、現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，但仍停留在初級階段，缺乏校企雙贏的平臺(tái)。
　　挑戰(zhàn) 2、我校各項(xiàng)制度還不夠健全，有待進(jìn)一步精細(xì)化、科學(xué)化。
　　挑戰(zhàn) 3、學(xué)校現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)房、多媒體教室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所及校外實(shí)習(xí)基地, 存在布局分散、管理不便、設(shè)備陳舊、急需更新?lián)Q代等情況，在規(guī)模和基礎(chǔ)條件上還不能滿足我校日益增多的招生和社會(huì)性培訓(xùn)技能的實(shí)驗(yàn)發(fā)展需要。
　　挑戰(zhàn) 4、近年來，學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)雖然也取得了很大成績，中高級教師比例有較大提高，但教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高?！半p師型 ”教師比例有待提高。
　　整改措施：
　?。?）加大基本建設(shè)力度，建設(shè)符合專業(yè)發(fā)展要求的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，并不斷完善內(nèi)部設(shè)施。
　?。?）加強(qiáng)“雙師 ”型教師隊(duì)伍建設(shè),提高專業(yè)課教師的實(shí)踐能力，逐步探討由行業(yè)企業(yè)一線技術(shù)人員兼職講授實(shí)踐技能課程的機(jī)制。
　　（3）重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)。圍繞市場設(shè)專業(yè)，根據(jù)需要育人才。設(shè)立符合市場需要的專業(yè)， 不斷充實(shí)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。加強(qiáng)校企合作、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式改革。培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格的中等技術(shù)人才，服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
　?。?）保證校本課程的有效開發(fā)，建立、完善運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)教師培養(yǎng)和培訓(xùn)，制定實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，完善課程實(shí)施體系。